Проверочный тест по обществознанию для 10 класса (по учебнику Боголюбова) по теме: Деятельность людей и ее многообразие. ТЕСТЫ к темам Человек,Общество,Деятельность,Познание и др. Тест по обществознанию Роль государства в экономике для учащихся 8 класса. Тест по обществознанию Предпринимательская деятельность 8 класс. Пройти тестирование по этим заданиям · Вернуться к каталогу. Деятельность человека, в отличие от поведения животных. 1) носит узко. Мышление и деятельность. Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Тест по обществознанию "Деятельность человека", вклчает темы: экономическая деятельность, политическая деятельность, деятельность в духовной .

Тест по обществознанию (1. Деятельность людей и ее многообразие . Боголюбова . Деятельность людей и ее многообразие (.

На этой странице вы можете посмотреть и скачать Тест по обществознанию для 10 кл.

Цель - осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. Мотивы деятельности - побуждения, связанные с удовлетворением потребностей. Потребности - осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для жизни.

Убеждения - устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремления воплотить их в жизнь через свои действия и поступки. Интересы - ценности, характерные для определенной группы людей. Творчество - деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Т е с т о в ы й  к о н т р о л ь 1. Какое определение пропущено в следующей фразе: «Только деятельности человека свойственен.. Салтыков- Щедрин в своей известной сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» рассказывает о двух заслуженных чиновниках, попавших на необитаемый остров. Изголодавшись до  умопомрачения,  о ни взглянули  друг на  друга: в глазах их светился  зловещий огонь,  зубы стучали, из  груди вылетало глухое рычание.

Они начали медленно подползать  друг к  другу и в  одно мгновение ока  остервенились. Полетели клочья, раздался визг и оханье;  генерал . Но вид текущей крови как будто образумил их.

Что лежало в основе описанных действий? Верны ли следующие суждения о человеческой деятельности?

Изменение и преобразование мира в интересах людей - характеристика человеческой деятельности. Человеческую деятельность характеризует направленность на создание того, чего нет в природе. Каким термином можно определить общую черту деятельности художника, писателя, изобретателя, учителя? Верны ли суждения? Орудийная деятельность присуща только человеку.

Животные используют природные предметы в качестве орудий и даже изготавливают их. Бланк Типового Договора По Проведению Корпоратива. Человек преобразует окружающий мир с помощью: а) деятельности;        б) общения;        в) религиозных обрядов;      г) фантазии. Верны ли суждения? Деятельность преобразует природу. Деятельность не влияет на окружающий мир. Деятельность носит целеполагающий характер.

Ученик для учителя является: а) субъектом деятельности;                               б) объектом деятельности; в) конкурентом;                                                   г) коллегой. К духовной деятельности относится: а) строительство кинотеатра;                      б) изготовление орудий       в) съемки фильма; г) работа типографии. К экзистенциальным относятся потребности: а) в комфорте;                  б) пище;                        в) общении;                    г) самоуважении.

Аффективное действие обусловлено: а) четко продуманной целью;              б) понятиями о долге; в) привычкой;                                        г) эмоциональным состоянием. Труд как целесообразная деятельность человека начался: а) с занятий охотой;                       б) изготовления орудий труда; в) земледелия;                             г) овладения огнем. Запишите соответствующие буквы в порядке возрастания.

К биологическим потребностям человека могут быть отнесены следующие потребности: а) сон;                б) отдых;        в )созидание;           г) воздух:           д) общение;                           е) творчество. П р а к т и к у м 1. Заполните пропуски: Создание новых материальных и духовных ценностей называется . Сопоставьте два высказывания и определите в них общее и различное. В чем ценность этих суждений? Свой ответ аргументируйте. Надо еще беспрерывно возбуждать в себе вопрос: верны ли мои убеждения (Ф.

М. Достоевский)! Салтыков- Щедрин в своей известной сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» помещает на необитаемый остров двух заслуженных чиновников, привыкших жить на всем готовом. Здесь они вдруг обнаруживают, что «человеческая пища, в первоначальном виде, летает, плавает и на деревьях растет». О какой деятельности идет речь в приведенном фрагменте?

Что выступает целью этой деятельности? Из каких действий она состоит? Как вы думаете, оказались ли генералы способными к преобразующей деятельности? Двух генералов, изображенных М.

Е. Салтыковым- Щедриным, спас от голодной смерти, как известно, мужик, который «зачал перед ними действовать. Полез перво- наперво на дерево и нарвал генералам по десятку самых спелых яблоков.. Потом покопался в земле - и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска дерева, потер их друг об дружку - и извлек огонь.

Потом из собственных волос сделал силок и поймал рябчика. Наконец, развел огонь и напек.

Из каких конкретных действий эта деятельность состояла? Соответствовали ли ее результаты поставленной цели? В другой известной сказке М. Е. Салтыков- Щедрин изображает глупого помещика, по молитве которого Бог очистил все его владения от мужиков. Наслаждался этот помещик воздухом, освободившимся от запаха мякины и овчины, и мечтал о том, какой он плодовый сад разведет: «Вот тут будут груши, сливы: вот тут - персики, тут - грецкий орех!» Думал, каких он коров разведет, что ни кожи, ни мяса, а все одно молоко, все молоко, какой он клубники насадит, все двойной да тройной, по пяти ягод на фунт, и сколько он этой клубники в Москве продаст. Много ли, мало ли времени прошло, только видит помещик, что в саду у него дорожки репейником поросли, в кустах змеи да гады всякие кишмя кишат, а в парке звери дикие воют, «остановились и полати и регалии, и не стало возможности достать на базаре ни фунта муки, ни куска мяса».

Каковы были цели помещика? Какие он выбрал средства их достижения? Соответствовали ли средства целям?

Привели ли действия помещика к тем результатам, к которым он стремился? В своих воспоминаниях Л. Н. Толстой пишет об отце, который много читал, собирал библиотеку, рисовал детям картинки, казавшиеся им верхом совершенства, весело шутил и рассказывал забавные истории за обедом и ужином, заставлял сына читать по.

Правильно ли предположить, что отца Л. Н. Толстого побуждали к данной деятельности определенные ин? Ответ аргументируйте. Учитель младших классов обратился к старшеклассникам с просьбой помочь ему в подготовке новогоднего праздника для малышей.

Те из старшеклассников, кто откликнулся на эту просьбу, организовали «Мастерскую Деда Мороза». Они сочиняли сценарий сказочного спектакля, шили костюмы, подбирали музыку, разучива. Подключили малышей к оформлению сказочного городка, изготовлению елочных игрушек, сюрпризов. Охарактеризуйте структуру данной деятельности старшеклассни. Что могло явиться побудительным мотивом данной деятельности? Германский общественный деятель Ф.

Лассаль (1. 82. 5- 1. Цель только тогда может быть достигнута, когда уже за.

Что означают слова о собственной природе цели? Свое мнение аргументируйте. Постройте логическую цеггочку, основанную на высказывании русского публициста В.

Г. Белинского: «Без цели нет деятельности, без интересов нет цели, а без деятельностгг нет жизни». Объясните, какую роль в жизни человека играют интересы, цели, деятельность?

Какова связь между ними? Содержание и формыдуховной деятельности 4. Ккое мнение вам кажется правильным? Аргументируйте отвт. В Древнем Риме рабы строили прекрасные дороги, здания, во. Можно ли считать подневольную работу деятельностью? Объясните, какую роль в жизни человека играют биологи.

Как вы понимаете изречение из Евангелия «Не хлебом еди? Объясните возможные мотивы сле д ующих действий: . О каких потребностях - материальных или духовных - идет речь в приведенном ниже высказывании? Согласны ли вы с этим суждением?

Двумя обычными причинами несчастья людей являются, с одной стороны, незнание того, как мало им нужно, чтобы быть счастли.